为了丰富小朋友的假期生活，充分发挥他们的潜能，提高其创新、思考能力及责任感，使小朋友认识到生命的价值与意义。2018年1月29日，恒爱社工联同天福社区党支部，围绕生命教育，透过多元化教学和体验式教育，开展了为期12节的生命教育冬令营。

Fun teen初相遇

1月29日早上，33位小朋友齐聚在环市街天福家庭综合服务中心。在简单的相互介绍后，恒爱社工联同义工带领小朋友们组建团队，开展第一节全能大挑战活动。

“我们商量一下第一轮先去玩哪几个关卡...”

“那个水桶我知道怎么可以拉起来，我一会教你们”

在介绍完两轮挑战的规则后，各组便开始讨论如何在限定时间内，完成哪些任务，以达到制定的目标分数。

“姐姐，我们组超过目标分数啦！刚才玩漂浮照片时，我和她都跳不高，旁边的哥哥抱着我们一起跳，这样我们才完成了任务”...

通过两轮的挑战，小朋友在挑战的过程中渐渐学会团队间的协作，也渐渐地融入到小组当中。

头脑大风暴——思考能力up

思考能力的提升作为本次冬令营的目标之一，恒爱社工通过“漫游家综安全行”、“年饭大作战”及“漫游社区觅趣味”等三节活动中，教导小朋友们通过圆圈图、思维导图，提高联想能力、思考及解决问题的能力，并将两个思考工具贯穿到整个冬令营当中，不断加深小朋友对思考工具的认识，提高小朋友的思考能力。

漫游家综安全行

“老师，我觉得这个圆圈图很像一个甜甜圈，你看中间是空着的，然后我们协商的关键词就好像是甜甜圈上的糖...”这是小朋友们初次接触圆圈图后的联想。在漫游家综安全行中，通过思维图示对“安全”一词的联想及进行家综漫游，小朋友们发现家综中心内存在安全隐患且缺乏安全提醒标志。

本节活动结束后，小朋友们共绘制出“注意安全”、“安全用电”、“禁止奔跑”、“禁止玩耍、嬉戏”、“当心坠落”和“当心伤手”等6个安全标志，并已张贴在相应的位置内。

“我想到向日葵~我们边看地图边走的时候，就好像向日葵跟随着太阳光那样”一个小朋友在对“地图”一词进行联想时说道。

漫游社区觅趣味

通过社区的漫游观察，小朋友们更动手绘制出独一无二的社区地图。

年饭大作战

“我可以表演武术...”“我想唱歌...”“我想表演小品...”

小朋友们对年饭活动表演提供了多种建议，有的小朋友更表示可以负责小品剧本的撰写、排练等。

做一个有责任感的社会主义接班人

除了思考能力的提升外，我们更希望能培养小朋友的责任感。

为此，我们通过生命历程的认识、团年饭、剪纸、不织布挥春的制作及耆乐融融迎福气等环节。让小朋友们认识生命历程，寻找身边的“丹尼尔”；与长者一起吃年饭；自己制作窗花、不织布挥春，并与家长一起送到社区独居长者家中，为长者装饰房子迎新年。

年饭合唱表演排练

“我觉得我奶奶像是绘本里面的丹尼尔，当我有不懂的地方，奶奶都会跟我解释的。”通过绘本共读《一片叶子落下来》，使小朋友们认识生命历程的变化，也发现身边的“丹尼尔”。

绘本共读后，为了加深小朋友们对生命历程变化的认识，小朋友们更亲手种植豆芽。

“老师，你看看我这个剪纸好看吗？”

“老师，我觉得我这个做得不好看，我可以拿一个回家重做再送给长者吗？”

小朋友们用心的制作剪纸及不织布挥春，希望能将自己最好的作品送给长者，为长者装饰他们的家。

“奶奶~这是我制作的立体‘春’字的剪纸，你看从哪里看都是个‘春’字，我把它送给你吧”

“爷爷~这是我们冬令营小朋友制作的不织布挥春，送给你。”

小朋友将最为满意的剪纸及不织布挥春送给长者，并为长者们贴对联。

 

齐齐Fun grown

历时12个半天的冬令营在小朋友们的欢笑中结束了，本次冬令营活动共有33名小朋友参加。通过一系列的活动，小朋友从开始时“社工姐姐，为什么做这个啊，我不想做”，到后来“我觉得我们要这样做...，我们分工看看怎么去完成...”，小朋友开始慢慢地通过自己的观察、发现，以自己的方式，参与到社区服务当中，而在此过程中，冬令营内的小朋友们对社区主人翁的意识也随之提升了。